ΑΡΧΙ-ΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ… & ΓΙΑ ΕΞΥΠΝΟΥΣ ΜΕΓΑΛΟΥΣ»
1 ΝΟΕ -20 ΔΕΚ 2015 Κυριακή 10.00-12.00 π.μ.
Ποιό είναι το «στοιχειώδες σωματίδιο» της Αρχιτεκτονικής; Με πόσους και ποιους τρόπους κατοικούν τα ζώα; Ποιος ο ρόλος των εργαλείων; Πως εφευρέθηκαν τα κατασκευαστικά συστήματα;
Τα περισσότερα παιδιά μπορούν να ονοματίσουν δυο ή τρεις σπουδαίους ζωγράφους. Τα δικά μας παιδιά, τα παιδιά του «ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ» σίγουρα φέρνουν στο μυαλό τους περισσότερους. Η Αρχιτεκτονική, όμως, ενώ -ως ένστικτο, αυτό του «κατοικείν»- είναι βαθειά ριζωμένη μέσα μας, ως πεδίο, είναι τόσο άγνωστο όσο και ενδιαφέρον. Το ένστικτο του “κατοικείν” (δίνοντας, ταυτόχρονα, στοιχειώδη πραγματολογικά στοιχεία) είναι που θα ανασκαλέψουμε, μαζί με τα παιδιά, ξυπνώντας το με το λόγο και δίνοντάς του συγκεκριμένη μορφή με τα χέρια.
Όλη η ιδέα είναι πως ο άνθρωπος είναι ένας «μάστορας» που -κάποτε- του δίνεται η ευκαιρία και ο χρόνος να σκεφτεί. Και τότε γίνεται «Αρχι-μάστορας» δηλαδή ΑΡΧΙ-τέκτονας.
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Το Πρόγραμμα «ΑΡΧΙ-τεκτονική ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ… & ΓΙΑ ΕΞΥΠΝΟΥΣ ΜΕΓΑΛΟΥΣ: ΝΟΕ-ΔΕΚ 2015» συνδυάζει την Αρχιτεκτονική με την Γλυπτική, την Κεραμική και την Ζωγραφική. Είναι δίμηνο, ξεκινά την 1η Νοέμβρίου 2015 και ολοκληρώνεται μετά από οκτώ εβδομάδες, την 20η Δεκεμβρίου 2015. Θα γίνεται κάθε Κυριακή, 10.00-12.00 π.μ. Μέγιστος αριθμός του κύκλου αυτού είναι τα δεκατέσσερα (14) παιδιά.
Θα περιλαμβάνει 4 διαλέξεις που θα συνδυαστούν με 3 κατασκευές. Οι διαλέξεις θα είναι προσαρμοσμένες στο επίπεδο των παιδιών, θα είναι, όμως, εξίσου ενδιαφέρουσες και για τους μεγάλους.
Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΛΕΞΗ 1: «Το ένστικτο της κατοίκησης»: Ο μύθος του Παραδείσου-Η Φύση, όπως είναι πραγματικά -Η ανάγκη για προστασία-Οι βασικές λειτουργίες της κατοίκησης-Η φωλιά!–Οι τρόποι κατοίκησης-Ο άνθρωπος-Γενναιότητα!
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 1: «Η φωλιά ενός φανταστικού ζώου»: Η διαφορά Όγκου και Χώρου-Το μέγεθος-Το κέλυφος-Η είσοδος-Το φως.
ΔΙΑΛΕΞΗ 2: «Η δομή»: Μια σταγόνα γάλα–Το δάσος και το δέντρο–Κοντά και μακριά –Ομοιομορφία και Διαφορά-Τι είναι η δομή;-Ποιες είναι οι στοιχειώδεις δομές, στο επίπεδο και στον χώρο;-Το «ψηλό κτήριο»
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 2: «Ένας φανταστικός ουρανοξύστης με σφαιρικά δωμάτια»: Ο αγώνας να φτάσω ψηλά–Βάση, Κορμός, Στέψη–Ισορροπία
ΔΙΑΛΕΞΗ 3: «Η καλύβα»: Τα 3 γουρουνάκια–Τα υλικά της φωλιάς–Πότε η φωλιά γίνεται καλύβα;-Η οροφή και η τοίχοι–Το χτένι και ο σαλίγκαρος–Πικιώνης και Le Corbusier.
ΔΙΑΛΕΞΗ 4: Ανάγκη και Οικονομία–Η έννοια της διακόσμησης–Η μίμηση της Φύσης- Καλύβες–Γεωμετρική Τέχνη–Η έννοια του Μοτίβου.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 3: «Καλύβα από πηλό και καλάμια»: Χτένι ή σαλίγκαρος;-Κάτοψη και Όψη- Τοίχοι και Οροφή-Είσοδος και Άδυτο–Τα «χαρακτηριστικά» μέρη ενός κτηρίου.
ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ
Το κόστος του Προγράμματος έγινε προσπάθεια να κρατηθεί χαμηλό. Τα δίδακτρα (δυο μήνες) ορίστηκαν στα 120ευρώ/παιδί (60ευρώ/μήνα). Ο μέγιστος αριθμός παιδιών θα είναι 14. Στα δίδακτρα περιλαμβάνεται ο Φ.Π.Α. Δεν περιλαμβάνονται τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν τα παιδιά, τα οποία προϋπολογίζονται στα 30ευρώ/παιδί.
